夏秋擇校季持續(xù)進(jìn)行……

擇校過(guò)程中，家長(zhǎng)們經(jīng)常聽(tīng)到“校企共建”一說(shuō)，那么“校企共建”究竟是什么？

當(dāng)下，為提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，部分高校與職業(yè)技術(shù)學(xué)校深入當(dāng)?shù)孛螅c其聯(lián)合，改變以前單一的校內(nèi)教學(xué)模式，在保留學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，發(fā)揮企業(yè)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，提供更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)校企資源、信息共享的“雙贏”模式，即是“校企共建”。

學(xué)校設(shè)立校企共建班，旨在與企業(yè)共育、共享人才，既符合“實(shí)理結(jié)合”的教育理念，又與當(dāng)前市場(chǎng)前線(xiàn)接軌、和企業(yè)用人需求無(wú)縫對(duì)接，有利于緩解人才市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾。

近年來(lái)，我校不斷完善校企共建制度，尋找更多優(yōu)質(zhì)校企共建企業(yè)，豐富校企共建方式與內(nèi)容，校企共建班制度趨于完善，校企共建模式相對(duì)成熟。

僅2019年，湖南萬(wàn)通已推出兩季校企共建班，其共建范圍涵蓋了吉利控股集團(tuán)、京東京車(chē)會(huì)、湖南佳誠(chéng)車(chē)業(yè)、名駿百盛集團(tuán)、湖南力天集團(tuán)、湖南津湘集團(tuán)等多家企業(yè)，校企共建班學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容多元化，企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較多。

那么，企業(yè)如何參與到教育過(guò)程中來(lái)呢？制定企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)政策、安排內(nèi)部導(dǎo)師進(jìn)校教授定制課程、提供實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所和專(zhuān)業(yè)設(shè)備、提供崗前實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和優(yōu)先錄取機(jī)會(huì)……從學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，到就業(yè)，企業(yè)通常會(huì)全程參與，并持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。“我們竭誠(chéng)合作，也是為自己今后的發(fā)展鋪路、筑基，為我們公司儲(chǔ)備人才。”湖南力天集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)校企共建班寄予厚望。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)就業(yè)人口已達(dá)到7.76億人，其中高技能人才4700多萬(wàn)人，僅占就業(yè)人員總數(shù)的6%左右。制造強(qiáng)國(guó)呼喚“技能青年”，智能制造更不能缺少“青年工匠”，培養(yǎng)更多技術(shù)型汽車(chē)人才，對(duì)于我國(guó)汽車(chē)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，勢(shì)在必行。

“我校校企共建班第三季，已于7月中旬正式啟動(dòng)。本季共建企業(yè)包含但不限于湖南中拓瑞鑫汽車(chē)和湖南德友名車(chē)。我校致力于為學(xué)生打造更好的成長(zhǎng)平臺(tái)，在學(xué)好技術(shù)的同時(shí)，借助校企共建模式，讓大家優(yōu)質(zhì)就業(yè)。”學(xué)校校企共建班負(fù)責(zé)人說(shuō)。