農(nóng)村留守兒童

在同齡的城里孩子嬉戲游玩的時候，本應(yīng)享受人生最美好的豆蔻年華的農(nóng)村孩子卻早早地輟學(xué)，游離于各個飯店、工地上，背負(fù)著本不屬于他們的重?fù)?dān)。沉迷網(wǎng)游、暴力、早戀等發(fā)生在農(nóng)村留守兒童身上的現(xiàn)象屢見不鮮，給祖國的花朵蒙上了一層難以抹去的灰。

改革開放以來，我國廣大農(nóng)村“南下北上”打工潮的熱度有增無減，父母常年在外打工，孩子由文化程度不高的爺爺奶奶照看，這部分孩子被稱之為“留守兒童”。打工潮在帶動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，隨之而來也呈現(xiàn)了出不可忽視的“留守兒童”現(xiàn)象。近日鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“囚犯微笑求死”新聞，折射出了農(nóng)村少年心理教育的極大缺失。為何一名年紀(jì)輕輕的90后，能如此淡定的“微笑求死”？心酸的同時，我們更應(yīng)該反思這種現(xiàn)象發(fā)生的深刻原因。

現(xiàn)在隨便去哪個偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村一看，我們都會發(fā)現(xiàn)留守兒童的身影。年齡稍大的的上初中，小的僅只幾個月。這其中不乏早早當(dāng)家的懂事孩子，卻有相當(dāng)一部分孩子由于爺爺奶奶的溺愛變成名符其實(shí)的“小霸王”。農(nóng)村父母普遍受教育程度不高，有的甚至是半文盲，對孩子的教育理念也是“讀書沒啥用，長大了就出去打工”。每個人童年的時候都有著自己的夢想，不論是想成為富翁、科學(xué)家還是明星，內(nèi)心都渴望著被社會的認(rèn)可。而近幾年的“讀書無用論”更是吹遍了大半個中國農(nóng)村。在這種形勢的影響下，受教育猶如被遺棄，賺錢成為十幾歲孩子的主要任務(wù)。留守兒童出社會打工時，又因?yàn)槿狈ξ幕?，只能在流水線上作業(yè)，兒時的夢已漸漸消逝。“富士康十連跳”的發(fā)生也不是聳人聽聞。這一切的主角，都是“當(dāng)過留守兒童”的青少年。

如何讓留守兒童的夢想不再被留守于遠(yuǎn)方？“教育是立國之本，強(qiáng)國之基。”讓留守兒童的夢想實(shí)現(xiàn)，學(xué)校教育顯然要擺在第一位。所謂夢想不是空想。對于家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕的農(nóng)村留守兒童來說，上大學(xué)的路走不通，也可選擇到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，有了強(qiáng)大的實(shí)力做后盾，才能真正去實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的那個夢。