在加強理實一體化教學(xué)的同時，湖南萬通還成立多種興趣協(xié)會，加強學(xué)生創(chuàng)新能力

如今，部分大學(xué)生遭遇就業(yè)寒冬的一個重要原因，就是實踐能力不太符合企業(yè)發(fā)展的需求，導(dǎo)致就業(yè)能力與適應(yīng)市場的能力跟不上社會步伐，有知識沒能力、有文憑沒水平等情況時長發(fā)生在部分大學(xué)生身上。在高能力之才吃香的的今天，將每一位學(xué)生打造成有知識、有能力的人才，成為每一所學(xué)校越來越重要的責任與義務(wù)。

湖南萬通提供多種實踐平臺，不斷提升學(xué)生實踐動手能力

湖南萬通汽修學(xué)校作為國家汽修人才定點培養(yǎng)基地，在重視知識傳授的同時，也十分注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)校組建一只強有力的師資隊伍，研發(fā)自主教材，引進先進的設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)生能學(xué)到與市場接軌的汽修知識技能。在做好知識傳授的同時，湖南萬通還從多方面挖掘?qū)W生潛力，使其在學(xué)習(xí)中獲取自主思考的能力。學(xué)校定期舉辦讀書文化節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會思考；組織職業(yè)規(guī)劃演講大賽，使學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向；舉行的汽修技能大賽、汽車改裝活動，更是讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中提升創(chuàng)新意識與實踐動手能力，成立的整車修復(fù)興趣協(xié)會、趣味運動會，則激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，在自主學(xué)習(xí)中超越自我。同時，學(xué)校還不定期組織學(xué)生赴企業(yè)參觀、頂崗實習(xí)，讓他們在畢業(yè)之前熟悉工作流程，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，確保畢業(yè)后順利步入成才之路。一系列的培養(yǎng)方式，既授予了學(xué)生扎實的知識技能，又提升了學(xué)生思考、創(chuàng)新、實踐的綜合能力。

“授人以魚，不如授人以漁”。魚，象征一個具體知識，漁則象征一種能力。與其單純的傳授學(xué)生知識，不如教給學(xué)生獲取知識、學(xué)會思考的能力。湖南萬通汽修學(xué)校秉承著“辦中國最好的職業(yè)教育”的辦學(xué)目標，以理實一體化教學(xué)為主導(dǎo)，緊跟社會需求，強化學(xué)生各方面能力，將每一位學(xué)生打造成為知識能力皆有的專業(yè)汽修人才。