選擇萬通 選擇成功

　 　教育是社會發(fā)展的根本基石?，F(xiàn)代的教育不僅僅是局限于“十年寒窗，金榜提名”的單一“科舉（高考）”路，而是學(xué)歷教育、職業(yè)教育相互補充，齊頭并進發(fā) 展，這是這個年代求學(xué)者的福音，也更是機會?！　槭裁催@樣說呢？成才路有千條，不僅局限于高考獨木橋，考上大學(xué)是一種培養(yǎng)方式，學(xué)習(xí)專項技術(shù)技能是另一 種培養(yǎng)方式。除了學(xué)歷教育，通過職業(yè)教育，年輕人可以實現(xiàn)技術(shù)技能、職業(yè)素養(yǎng)、實際經(jīng)驗、專項特長并重，成為企業(yè)需要的人才，更重要的是通過職業(yè)教育，年 輕人具備了終身學(xué)習(xí)的意識。

　　在完成了基本的素質(zhì)教育，需選擇哪一個類型的教育，是要從個人興趣、性格、特長來考慮，同時，家庭情況也是必須考慮的因素。相對于大學(xué)學(xué)歷教育，職業(yè)教育更可以使年輕人用較短的時間掌握更實用的技能，同時也具有自己獨特的優(yōu)勢。

成功的萬通學(xué)子

　 　從培養(yǎng)方向來說，相對于學(xué)歷教育，職業(yè)教育即就業(yè)教育，為行業(yè)培養(yǎng)專項技能人才，更適合希望從事專項技術(shù)工作的年輕人；從時間成本來說，相對于學(xué)歷教 育，職業(yè)教育的時間短，則更適合家庭情況一般甚至稍差，需要掌握實用技能盡快工作的年輕人；從教學(xué)管理來說，相對于學(xué)歷教育，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是“企業(yè) 人”，而非“學(xué)校人”，教學(xué)管理更加嚴格，適合自制、自學(xué)能力稍差的年輕人；從教學(xué)特點來說，相對于學(xué)歷教育，職業(yè)教育的實用性強，不簡單以分數(shù)做評測， 更適合動手能力好、興趣廣泛、善于思考、擅長溝通、朋友眾多、適應(yīng)靈活制度的年輕人。

　　以汽修類人才需求為例，據(jù)汽車產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計，全國的汽修行業(yè)發(fā)展進入高增長期，年均增長將超過34%，而每年大學(xué)教育培養(yǎng)的汽修人才，在總量上也只占企業(yè)用人需求的四成左右，在人才質(zhì)量上更是無法滿足企業(yè)的實用型需求，更多的人才需求，是由職業(yè)教育培養(yǎng)完成的。

　　千千萬萬名學(xué)子在萬通找到勇氣和自信，找到生活的目標和希望，萬通汽修教育學(xué)歷加技能的教育特色、雄厚的師資力量、齊全的教學(xué)設(shè)備、校企合作推出的“訂單式”培養(yǎng)計劃，讓眾多有為青年相信，選擇職業(yè)教育，將開啟人生的另外一片天地，是通往成功的另一條捷徑，只要努力，未來，就在腳下。

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